河南開啟卓越人才培養計劃2.0時代
本文來源: 鄭州日報 2019-08-07 09:21:51 編輯: 游黎 作者: 張競昳

河南開啟卓越人才培養計劃2.0時代

2019-08-07 09:21:51 來源: 鄭州日報
摘要

為工程師、農林人才、醫生、新聞傳播人才教育培養劃定5年目標。

為工程師、農林人才、醫生、新聞傳播人才教育培養劃定5年目標。

  為工程師、農林人才、醫生、新聞傳播人才教育培養劃定5年目標

  加快建設高水平本科教育,培養卓越拔尖人才,河南怎么做?昨日,記者從省教育廳獲悉,我省日前印發一攬子“卓越人才教育培養計劃2.0實施方案”,為新工科、農林、醫生、新聞傳播等四大類卓越人才教育培養劃定5年目標,明確重點工作。

  工程師

  探索建立未來技術學院

  校企共建共管現代產業學院

  《卓越工程師教育培養計劃2.0的實施方案》提出,經過5年努力,在全省建設一批產業急需的新興工科專業、體現產業和技術最新發展的新課程、多主體共建的產業學院、產教融合校企合作緊密的工程實踐教育基地等,培養一批工程實踐能力強的高水平專業教師,一批工科專業點通過國際實質等效的專業認證,全面提升我省高校工程教育人才培養能力。

  創新工程教育教學組織模式,我省將推進分類發展:支持不同類型高校參與新工科建設和卓越工程師培養計劃,根據學校辦學定位和人才培養目標,采取多種形式培養工程師后備人才,系統推進綜合改革。根據《實施方案》,我省將打破傳統的基于學科的學院設置,在科研實力強、學科綜合優勢明顯的鄭州大學、河南大學,面向未來發展趨勢在若干領域探索建立未來技術學院;在行業特色鮮明、與產業聯系緊密的理工科高校,面向產業急需建設10個與行業企業等共建共管的現代產業學院。

  另外,鼓勵高校建設校內準工廠化的綜合型實訓基地和集中獨立的“大工程教育”實踐共享平臺,推進跨院系、跨學科、跨專業培養工程人才;改造升級傳統工科專業,發展新興工科專業,孕育產生交叉專業,建設200個省級一流工科專業;建設600門體現產業和技術最新發展的省級線上線下新工科課程,建設100個新工科虛擬仿真實驗教學項目;探索實施工科大學生實習“萬人計劃”,認定50個省級工程實踐教育基地。

  農林

  建設一批新興涉農專業 試點免除農科專業學費

  《實施卓越農林人才教育培養計劃2.0的意見》提出,加強農科教結合,建設一批適應農林新產業新業態發展的涉農新專業,建設河南優勢、中國特色、世界水平的一流農林專業,培養懂農業、愛農村、愛農民的一流農林人才,經過5年努力,新農科建設全面啟動,農林教師隊伍能力與素質全面提高,農林人才培養質量明顯提升,服務鄉村振興發展和生態文明建設的能力明顯增強。

  重點舉措包括:優先發展高等農林教育,加大對河南農業大學等以農為優勢特色高水平大學支持力度;提升農林專業建設水平,瞄準農林產業發展新業態新需求,建設20個左右省級一流涉農、涉林專業;用現代生物技術、信息技術、工程技術和經營管理方法改造提升現有涉農專業,建設一批新興涉農專業;推動“互聯網+農林教育”,建設30個左右省級農林虛擬仿真實驗教學項目,推出50門左右省級農林線上線下精品課程;支持涉農高校和中國農科院駐豫科研機構、各地市農林研究院(所)深度合作,建設10個左右省級卓越農林人才教育合作育人示范基地;支持涉農高校與農林企業建立戰略聯盟,建設15個左右省級農林產教融合示范基地;依托現代農業產業技術體系綜合試驗站等平臺,建設20個左右省級農科教合作人才培養基地;支持河南農業大學國家級農林教師教學發展示范中心建設立項,建設3個左右省級農林教師教學發展示范中心。

  醫生

  加快緊缺人才培養 嚴控臨床醫學類專業單招規模

  《實施卓越醫生教育培養計劃2.0的意見》提出,加強醫教協同,經過5年努力,以“5+3”為主體、以“3+2”為補充的醫學人才培養體系全面建立。

  根據《意見》,我省將完善醫學類專業設置的動態調整機制,探索構建專業人才需求監測預警系統,提高專業設置的針對性,拓寬人才培養的適應性。主動適應醫學新發展、群眾健康服務新需求、健康產業發展新要求,加快建成20個左右一流醫學專業,推動醫科與工科、理科等多學科交叉融通,前瞻性布局新興醫學或醫學相關專業。助推健康中原建設,服務河南民生發展的重大需求,加強臨床醫學、中醫學、口腔醫學專業建設,加快健康服務、全科醫學、兒科醫學、精神醫學、老年醫學等緊缺人才培養。

  另外,加強全科醫學教育,構建覆蓋診療全過程的臨床實踐教學基地體系,培育建設20個左右省級臨床教學培訓示范中心,建設20個左右省級全科醫學實踐教學示范基地。用新技術共建共享優質醫學教育資源,培育建設50個左右醫學省級虛擬仿真實驗教學項目和50門左右醫學線上線下精品課程。

  《意見》明確,嚴格控制醫學院校本科臨床醫學類專業單點招生規模,逐步減少專升本臨床醫學類專業招生數量,本科臨床醫學類、中醫學類專業省內外逐步實現一本招生,擴大“5+3”一體化培養模式碩士研究生招收規模,到2020年,“5+3”模式的住院醫師規范化培訓原則上從全日制5年本科畢業生中招收。

  新聞

  傳播

  增設1至2所部校共建高校 培養國際新聞傳播預備隊

  《卓越新聞傳播人才教育培養計劃2.0的實施方案》明確,經過5年努力,建設一批馬克思主義新聞觀研究宣傳教育基地,打造一批國內一流、中原特色的新聞傳播專業點,培養造就一大批適應媒體深度融合和行業創新發展,能夠講好中國故事、傳播中國聲音,尤其是講好河南故事、傳播河南聲音的優秀新聞傳播后備人才。

  《實施方案》提出,發揮高校學科和人才優勢,重點建設3個省級馬克思主義新聞觀研究宣傳教育基地,分批開展新聞傳播專業骨干教師馬克思主義新聞觀主題培訓,五年內覆蓋所有專業點。強化實踐育人,依托中原優秀傳統文化資源和教育基地,建設10個省級新聞傳播實踐育人項目,確保新聞傳播學類本科專業實踐教學不少于總學分(學時)的15%;推動互聯網、大數據、人工智能、虛擬現實等新媒體技術在新聞傳播人才培養中的應用,建設10個省級一流新聞傳播專業點,打造50門省級一流線上線下新聞傳播專業課程,增設5個省級新聞傳播融媒體實驗教學示范中心,建設20個省級新聞傳播虛擬仿真實驗教學項目,加快培養全媒化復合型應用型新聞傳播人才。

  根據《實施方案》,我省將增設1至2所部校共建高校,支持高校與新聞單位共建20個省級新聞傳播學類專業大學生校外實踐基地。

  《實施方案》還提出,主動服務對外開放戰略,探索國際新聞傳播人才培養新模式,培養新時代國際新聞傳播“預備隊”和“后備軍”。包括在鄭大、河大開展國際新聞傳播本科人才培養試點,建立完善“全媒體+國際+外語”課程體系,加強“國情教育+國際視野”的社會實踐和國際交流;探索與境外高水平大學聯合培養模式,選派優秀學生赴境外高水平大學交換學習、短期研修和參加國際會議。 (記者 張競昳)

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